Страница обновлена 18.03.2022

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2

Страница обновлена 18.03.2022
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2

Группа общеразвивающей направленности

от 1 года до 3-х лет

№ 1

Воспитатель 

Шубина Наталья Борисовна

Младший воспитатель

Белоусова Галина Леонидовна

 

 

20.04.2020

«Пробуждение природы»

С 20 апреля по 24 апреля  проходила тематическая неделя «Пробуждение природы». Весна – особое, волшебное время года, любимое всеми. Ее с большим нетерпением  ждут не только взрослые, но и дети. В течение недели наши детки: наблюдали за  первыми изменениями в природе, слушали музыкальные произведения, проводили эксперименты с тающим снегом, учились изготавливать из подручных материалов – цветы подснежники, украшали веточки – цветочками, с помощью нетрадиционной техники рисования (пальчиками) создали общий рисунок «Пробуждение природы». А в заключении педагоги показали детям кукольный театр по сказке «Как звери Весну встречали», который вызвал восторг и бурю эмоций.

17.04.2020

"Правила хорошего тона"

 В рамках недели "Правила хорошего тона" дошколята под руководством воспитателей закрепляли основные правила этикета. Это такие правила, зная которые ребёнок не попадёт в неудобную ситуацию, не будет выглядеть невежливым или невоспитанным. В течение недели дошкольники познакомились с новыми художественными произведениями о культуре поведения и добрых поступках В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»,  Г. Цыферова «Когда не хватает игрушек», З. Александрова «Что взяла, клади на место», В. Осеева «Просто старушка», «Волшебное слово». Дошкольники активно участвовали во всех играх со сказочным героем Лунтиком, который пришел к ним в гости, чтобы научится правилам хорошего тона, в играх-ситуациях «Путешествие в общественном транспорте», «Мы в гостях». С большим удовольствием ребята рассказывали Лунтику о своих добрых делах, высказывали свое мнение о правилах поведения. Ребята научились быть добрее и внимательнее друг к другу, к окружающим людям, к природе.

10.04.2020

" Мойте руки!"

На борьбу с короновирусом встали даже малыши. Под руководством своего воспитателя,  они организовали флешмоб " Мойте руки!", ведь мыло, правильное мытье рук  - эффективное оружие против невидимого врага. Своей акцией дошколята провозглашают: " Сидите дома, мойте руки с мылом и тогда, совсем скоро, мы все встретимся вместе -  дети,  родители и педагоги!", а местом встречи станет любимый детский сад "Колосок"!

26.03.2020

"Кто в домике живёт?"

Было проведено развлечение для детей группы раннего возраста " Кто в домике живёт?".

В гости к детям приходил Петрушка, который сыграл с детьми в "Угадай-ку".петрушка звонил в колокольчик и детям нужно было узнать, кто откликается на звонок. Узнав Петушка, воспитанники станцевали с ним "танец Каблучков". Ещё  выяснили, кто мяукает, а кто лает. И с этими животными дети танцевали весёлые танцы. Потом поиграли в прятки с кошечкой. А в завершении развлечения, дети вместе с Петрушкой играли в весёлую игру " Солнышко и дождик".

Встреча с Петрушкой не только доставила радость, но и обогатила малышей новыми эмоциями и переживаниямии, расширив кругозор.

16.03.2020

«Волшебный мир пальчикового театра»

Пальчиковый театр – это волшебный мир, в котором ребёнок радуется, играя, а, играя, познаёт окружающий мир. Он состоит из фигурок, надеваемых на пальцы руки взрослого или ребёнка. Фигурки выполняются из разных материалов: дерева, керамики, ниток, ткани и даже бумаги.
Начинать знакомство с пальчиковым театром можно с полутора-двух лет. В работе с пальчиковым театром существует два этапа. На первом этапе роли и чтение сюжета берёт на себя взрослый – родители или воспитатель детского сада. Здесь дети выступают только как зрители. Первые занятия с пальчиковым театром проходят как театральные представления. Из них дети узнают правила и традиции театрального искусства, порядок действия и так далее.
Вторым этапом работы с пальчиковым театром можно назвать этап, когда в игру включаются дети непосредственно как участники действия. Они играют роли, озвучивают их, учат стихи и тексты. Дети – актёры. Поначалу, ребятам достаточно доверять маленькие несложные роли тексты. Затем понемногу усложнять.
Пальчиковый театр:
-стимулирует развитие мелкой моторики;
-знакомит ребенка с такими понятиями как форма, цвет, размер;
-помогает развивать пространственное восприятие (понятия: справа, слева, рядом, друг за другом и т.д.);
-развивает воображение, память, мышление и внимание;
-помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции;
-формирует творческие способности и артистические умения;
-знакомит с элементарными математическими понятиями.
Также пальчиковый кукольный театр развивают у ребенка любознательность, воображение, коммуникабельность, интерес к творчеству, помогает справиться с застенчивостью, способствует развитию памяти, внимания, усидчивости, расширению кругозора.
Сегодня в гостях у ребят группы раннего возраста побывали герои русской народной сказки «Репка». Ребята с большим интересом наблюдали за персонажами. Детям очень понравилось представление.

10.03.2020

«Скворечники для птиц»

 

Весна- пора, когда оживает природа, расцветают деревья, животные просыпаются после зимней спячки, а птицы прилетают из теплых стран и радуют нас своим пением. Птицы оживляют весной и летом своим пением леса и поля. Птицы — источник вдохновения для поэтов, композиторов. Как помогаем мы им? Многие ребята вместе с родителями делают скворечники, и ребята группы раннего возраста хоть и совсем ещё малыши, но тоже заботятся о птицах. Сегодня вместе с воспитателем они смастерили домики для птичек. Ребята учились создавать целое из частей. Все скворечники построены, дети остались довольны .

07.03.2020

«Лук болеть нам не велит, ведь он — зеленый Айболит!»

Посадили мы лучок,
Чтоб большой вырос пучок…
Вверх зеленая стрела
Прямо в луке проросла.
Лук болеть нам не велит
Ведь он — зеленый Айболит!

С целью познавательного развития детей в группе раннего возраста был создан «Огород на подоконнике», ведь это отличный способ расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, формирования у ребенка основ экологической культуры. На своем мини-огороде ребята совместно с воспитателем посадили лук.
Много всего интересного узнали малыши о полезных свойствах этого овоща, о витаминах, которые в нем содержатся. Сначала дети рассмотрели луковицы, нашли донце с корешками, узнали, как нужно правильно сажать, а потом все дружно посадили каждый свой лучок в ящик с землей. И, конечно же, полили его из лейки. Теперь мы будем ухаживать за нашим мини-огородом и ждать, когда наш лучок подрастет.

04.03.2020

Праздник для мам.

Было проведено мероприятие к празднику 8 марта.Мамы детей группы раннего возраста приняли участие в мероприятии.Они показали небольшую сценку о том, как Тигрёнок искал свою маму. Дети вместе с мамами помагали героям преодолеть все препятствия, которые возникали у них на пути и помогли найти Тигрёнку свою маму. В конце мероприятия, дети подарили мамам открытки сделанные своими руками.

28.02.2020

В гости к Масленице.

Было проведено развлеченеие для детей "В гости к Масленице". Дети познакомились с русским народным праздником Масленица.Играли в веселые игры с героями.В конце масленица угощала всех блинами.

20.02.2020

" Учимся рисовать шарами"

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.
Вот сегодня дети группы раннего возраста рисовали гусеницу воздушными шарами. Девочки и мальчики в процессе рисования получили массу удовольствия, перед ними открылся мир фантазий.  Детки от рисования получили антистрессовый, расслабляющий эффект.

1 2 3 4 5 6 7